Przypomniało mi się, bo raczej dobrze pamiętam jak ktoś tutaj na forum pisał o istocie rozwoju spirytystycznego w którym tłumaczył, że ten kto z lekcji rozwojowych weźmie szybciej naukę a kto wolniej - zależy od niego samego, czyli mamy tutaj mowę o NATURZE duszy zdolnej szybciej lub wolniej czynić swój rozwój - jeśli spirytyzm tak twierdzi to dlaczego zdolność do czynienia rozwoju została niesprawiedliwie podzielona? Bo przecież już nie trzeba mówić, że im szybszy rozwój tym lepiej dla ludzkości.
Chyba, że tak naprawdę nie istnieje jak to ktoś pisał tutaj szybkość brania nauki z lekcji jako naturalna cecha duszy, tylko po prostu jest to przyczyną jej wyższego szczebla w poznaniu rozwoju w sensie indywidualnego obcowania z przeżywaniem życia - ale jeśli tak to pojawia się pytanie co warunkuje te znaczące ilości różnic między rozwiniętą duszą jednego człowieka a drugiego.
